三年级数学鸡兔同笼问题（假设法）

1、那么就成了鸡兔同笼问题，可以用假设法来解解假设100人全是大和尚，那么共需馍300个，比实际多300140=160个现在。

2、鸡兔同笼问题的特点是题目中有两个或两个以上的未知数，要求根据总数量，求出各未知数的单量解答时，一般采用假设法，即假。

3、鸡兔同笼问题鸡兔同笼问题是指鸡与兔同在一个笼中，已知鸡与兔的总头数以及鸡与兔的总足数，求鸡和兔各是多少只的应用题这种。

4、本周，三年级以视频的方式展示“说数学”的成果，下面推出第七期“说数学，显思维”之假设法解鸡兔同笼问题所谓“假设法。

5、“鸡兔同笼”是青岛版小学数学五年级下册智慧广场中的尝试与猜想内容，这一课题属于数与代数领域中的内容在解决这一有趣问题。

6、第8讲，假设法解鸡兔同笼更多视频，敬请期待！黄金分割本平台关注小学生数学方面的知识，包括一分钟速算，3~6年级奥数。

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